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NOTANDUM

Ano XVI - N. 32 maio-ago 2013

ISSN 1516-5477

 

editor ad hoc: Profa. Dra. Terezinha Oliveira

Conselho Editorial

SUMÁRIO

 

 

A condição social dos professores na Antiguidade Tardia: um estudo com base no Didaskaleion de Libânio
Gilvan Ventura da Silva

Foolishness and Fools in Aquinas’s Analysis
Jean Lauand (English translation by Alfredo H. Alves)

A Escolástica como Filosofia e Método de Ensino na Universidade Medieval: uma reflexão sobre o Mestre Tomás de Aquino
Terezinha Oliveira

O Convento Saint Jacques e suas relações com a Universidade de Paris: considerações sobre a construção da identidade Dominicana na primeira metade do século XIII
Carolina Coelho Fortes

Educação, santidade e sexualidade na Idade Média: uma leitura da Legenda Áurea de Jacopo de Varazze
Dominique Vieira Coelho dos Santos
Camila Michele Wackerhage

O Crucifixo de São Damião: assim Cristo se manifesta a Francisco de Assis
Angelita Marques Visalli

A Visão de Túndalo no contexto das viagens imaginárias ao Além Túmulo: religiosidade, imaginário e educação no medievo
Adriana Maria de Souza Zierer

Um  perfil  de  fidalguia:  Elementos  para  o  estudo  da  estrutura nobiliárquica portuguesa no século XV
Renata Cristina de Sousa Nascimento

Cross  relationships  between  Cyprus  and  the  Latin  Kingdom  of Jerusalem in the Teutonic Military Order Tradition
Lotan Shlomo

‘Adversus Culturalismos’ Cultura e Relações Sociais na Alta Idade Média Ibérica
Mário Jorge da Motta Bastos

A Hagiografia por Eça de Queirós: religiosidade e revolução
Ana Marcia Alves Siqueira

A questão do Feudalismo no Brasil: um debate político
Claudinei Magno Magre Mendes

 

Centro de Estudos Medievais - Oriente & Ocidente - EDF/FEUSP

Universidade do Porto Faculdade de Direito Inst. Jurídico Interdisciplinar